Como vejo meu blog até agora!

Por motivação e solicitação da nossa equipe de professores para analisarmos até aqui o andamento do nosso Blog ao longo de todo o nosso processo de aprendizagem.Verifico um pouco de dificuldades em transcrever sobe o que estamos estudando e visualizando ao longo do curso.E ao mesmo tempo os contra tempos,as dificuldades de encontrar palavras para produzir e transcrever tudo aquilo que remete os contextos abordados, faz com que tenhamos um feedback das interdisciplinas e do nosso olhar perante todas as aprendizagens realizadas neste processo de educação globalizada.Embora continuar trabalhando e transcrevendo o que foi transmitido,o que vai ser e ainda teremos de aprender e refletir sobre todo esse processo.

Reflexões sobre nossa didática e a educação...

Na primeira aula de Didática podemos sonhar através dos diagnósticos ofertados e cedidos pelo professor em sala de aula.Poder ter uma escola dos sonhos nos elevou a poder imaginar que tudo poderia ser mais fácil e se ter diferentes acessos para se ter uma educação e uma aprendizagem mais completa e mais globalizada de forma até extraterrestre.Foi fantástico poder viajar por um tempo a escola de uma viagem.

Mas, ao seguir o debate vimos que a realidade não é mesma, voltar para a realidade é triste e saber que nos espera em sala de aula se torna realmente sufocante e desanimador.Não só a escola mas,sim a construção das bases familiares atual não se diz e nem se estrutura da forma que deveria.As faltas e falhas que todo sistema apresenta, conecta-se com a charge que se destacou-se acima.

Tecnologias e sua linha do tempo na educação...

Nos encontramos  mais uma vez com  diálogos em grupo sobre as tecnologias que avançaram ou não ao longo do nosso processo de aprendizagem na escola.Como no nosso grupo nossas idades e realidades  foram diferenciadas e ao mesmo tempo destacamos que as semelhanças de tecnologias são quase que distintas na relação de formação da linha do tempo.Pois, criamos uma linha do individual e esta linha do tempo tivemos que confrontá-la com as dos demais participantes do grupo e através deste diálogo ser feita uma reflexão e se costurar as ideias e através dela desenhar o ontem, como está hoje e como se almeja o amanhã.

Iniciação à educação de jovens e adultos...

Na nossa primeira aula de educação de jovens e adulto do semestre tivemos uma enquete sobre o conhecimento geral sobre a Eja,contribuições e relatos sobre como é formado a educação de jovens e adultos hoje, quem são os sujeitos que formam esse grupo tão seleto e tão característico.

A educação de jovens e adultos é uma aprendizagem diferenciada e sincronizada com as novas identidades da educação no Brasil.As necessidades são outras e as demandas exigem que essa nova essência seja ampliada para receber esse novo sujeito que busca à educação como pontapé inicial para quem sabe conquistar algo ou apenas para socializar com o todo.

Refletindo sobre as tecnologias...

Tivemos uma aula bastante instigadora e reflexiva.A disciplina de tecnologias nos levou a pensar sobre o nosso passado, e o nosso presente através das tecnologias do ontem e do hoje.

Pensamos sobre as tecnologias usadas no ontem e no hoje.Podemos observar o quanto tudo evolui e continua evoluindo as necessidades foram demandando e as consequências foram tecnologias que buscam e trabalham em prol da humanidade.E ao mesmo tempo também fica a preocupação dessas tecnologias que se enfrentam junto com o serviço humano que, com isso faz uma estagnação no processo de emprego e com isso retirando a mão de obra.Pois,a tecnologia beneficia e ao mesmo tempo prejudica, é bom saber que as atividades melhoraram,se teve avanços e com isso pensar que também há falhas em todo esse processo.

Aprendizagens na escola democrática...

Aprendizagem

É uma palavra chave da qual, qualquer educador tem consigo essa característica para o seu processo de desenvolvimento independentemente do que ele busca ou quer que seu aluno evolua.

Trago Jean Piaget como carro chefe para todo esse início que se propôs a caracterizar as fases do desenvolvimento e da aprendizagem como um todo

"A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança", diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 

E ao mesmo tempo trazendo mais para modernidade em prol de uma aprendizagem construtiva  e democrática o teórico moderno Morin trás em suas características o diálogo que faz com quem  as demais demandas sejam em prol do sensibilidade,fala  e concessão de ideias.

“Democracia não é apenas uma idéia e um ideal a atingir, mas é um modo concreto de vida, um processo de experiência que vai enriquecendo o próprio processo, o qual, desta forma, avança.” (DEWEY, apud NEUTZLING,1984, p.87)

Com isso a aprendizagem se dá de forma plena dentro das qualificações e especificações de cada teórico sendo ele contemporâneo ou mais antigo as aprendizagens são o foco e exercício mais completo para o desenvolvimento de quem está nessa jornada.

Mais um recomeço...

Mais um inicio de semestre da qual,nem sei se faço parte.Foram inúmeras as dificuldades tidas no semestre anterior que,por ser tão complicado nem se terminou ainda.Mas,agora é tocar e ver no que vai dar e o que vai acontecer.O anterior ainda está em andamento, com atividades pendentes mas,esse começa um pouco m.Já mais organizado,já estou tentando realizar as atividades postadas e me configurar ao processo.Na minha última postagem do blog ficou bem claro as confusões e todas as dificuldades anteriores mas,nesse reinicio a esperança de ser um pouco melhor e menos corrido.

Sorte,força e foco!!

Bom semestre!