sexta-feira, 31 de janeiro de 2020

Escola democrática,existe? Ou temos que continuar lutando por ela?

Aprendizagens na escola democrática...


Aprendizagem
É uma palavra chave da qual, qualquer educador tem consigo essa característica para o seu processo de desenvolvimento independentemente do que ele busca ou quer que seu aluno evolua.
Trago Jean Piaget como carro chefe para todo esse início que se propôs a caracterizar as fases do desenvolvimento e da aprendizagem como um todo

"A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança", diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 
E ao mesmo tempo trazendo mais para modernidade em prol de uma aprendizagem construtiva  e democrática o teórico moderno Morin trás em suas características o diálogo que faz com quem  as demais demandas sejam em prol do sensibilidade,fala  e concessão de ideias.

“Democracia não é apenas uma idéia e um ideal a atingir, mas é um modo concreto de vida, um processo de experiência que vai enriquecendo o próprio processo, o qual, desta forma, avança.” (DEWEY, apud NEUTZLING,1984, p.87)

Com isso a aprendizagem se dá de forma plena dentro das qualificações e especificações de cada teórico sendo ele contemporâneo ou mais antigo as aprendizagens são o foco e exercício mais completo para o desenvolvimento de quem está nessa jornada.



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Na atual realidade que se vive,sonha-se um pouco com coisas boas que se aprendeu e após lembra-se e cai na realidade que,as coisas não tem um fluxo tão corrente assim,o peso da profissão desvalorizada, a falta de entusiamo de todos os lados para se dar sequência de se ter uma escola menos impostiva e mais dialogadora e compreendedora das diversidades que existem nela.
Hoje por muitas vezes o diretor da escola impõe regras e alimeta do seu "poder" para de repente ameaçar ou atingir algum colega de classe, por outrora os próprios também percebem quando as coisas não andam bem dentro da escola.
É tudo uma engrenagem que deve ser lubrificada com o bem,atenção e olhar dialogador para se ter alguma luz no fim do túnel,por que por nós,só nós!


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Bibliorafia:





Nem tudo foi tão ruim assim...

Iniciação à educação de jovens e adultos...

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Na nossa primeira aula de educação de jovens e adulto do semestre tivemos uma enquete sobre o conhecimento geral sobre a Eja,contribuições e relatos sobre como é formado a educação de jovens e adultos hoje, quem são os sujeitos que formam esse grupo tão seleto e tão característico.
A educação de jovens e adultos é uma aprendizagem diferenciada e sincronizada com as novas identidades da educação no Brasil.As necessidades são outras e as demandas exigem que essa nova essência seja ampliada para receber esse novo sujeito que busca à educação como pontapé inicial para quem sabe conquistar algo ou apenas para socializar com o todo.


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Nem todos os momentos foram de pesares e insatisfações nessa caminhada toda,uma interdisciplina que me chamou muito a atenção e eu gostava de estar presentes nas aulas trabalhando realizando as atividades e vivenciando novos conhecimentos foi da EJA.
Tudo nela era fantástico e motivador e a professora Aline também dava um olhar e um rumo diversificado nas ações, marcou muito e levarei comigo muitas das situações vividas.
Obrigada!




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Paulo Freire grande dialogador desta cultura e compreendedor,mediador dos seus conhecimentos e ensinamentos.



Bibliografia:


oogle.com/search?biw=1366&bih=657&tbm=isch&sxsrf=ACYBGNSd7NWAoI2E4FTlgPaHmezqcudy8A%3A1580504666707&sa=1&ei=WpY0Xu_hKp7A5OUPlLK8wA4&q=imagens+de+frases+que+contemplem+o+ensino+da+EJA&oq=imagens+de+frases+que+contemplem+o+ensino+da+EJA&gs_l=img.3...312152.323663..324326...5.0..0.172.5707.0j45......0....1..gws-wiz-img.......35i39j0j0i131j0i8i30j0i24.5rEhkqNl3Mw&ved=0ahUKEwjv9uXZ3q7nAhUeILkGHRQZD-gQ4dUDCAc&uact=5


E o processo continua...

Em processo...

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Estamos trabalhando nas análises dos blogs, dos colegas das quais escolhemos para realizar a atividade.E ao mesmo tempo evoluindo na leitura do "olhar reflexivo sobre o que é ser um professor reflexivo".Muitas informações,muita concentração de dados e na maioria das vezes confusão para formular exatamente o que se deve ter, e o que devemos colocar para tornar o trabalho mais rico,mais organizado e mais andante.Andante no sentindo de estar de acordo com o que,se deseja,com o que se busca e o que se quer,seguimos a nossa jornada e essa caminhada.Em processo...



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O processo continua, as diferentes formas de análises e estudos ainda em mim, estão em construção.Não consegui obter um rendimento necessário, observo que falhei neste período da qual, as aprendizagens estavam sendo realizadas, o processo bloqueou e não se teve sequência da minha parte  em todo esse processo.Estou buscando resgatar mas,por muitas vezes as dificuldades são maiores.

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Buscando seguir essa linhas,mas da minha parte está bem complicada...


Bibliografia:

https://www.google.com/search?rlz=1C1GGRV_enBR751BR751&biw=1280&bih=881&tbm=isch&sxsrf=ACYBGNQpoorUVXjuEuRVI-iyhcM5NMj-YQ%3A1580480212654&sa=1&ei=1DY0Xre6J9O-5OUP4q6B8AE&q=imagens+de+frases+de+dificuldades+em+processo+de+aprendizagens&oq=imagens+de+frases+de+dificuldades+em+processo+de+aprendizagens&gs_l=img.3...797508.812492..813767...2.0..5.1025.11921.8j16j1j2j2j4j5j1......0....1..gws-wiz-img.......35i39j0j0i131j0i8i30.nkTdNg-lwOs&ved=0ahUKEwi39JjNg67nAhVTH7kGHWJXAB4Q4dUDCAc&uact=5



A escrita ainda é o maior problema?

Escrita e seus desafios...

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Neste nosso terceiro encontro tivemos uma oficina que deixou todas as alunas em aula exaltadas e com muitos desafios a serem desafiados e ou até serem reavaliados.Trabalhar com a escrita requer práticas,requer pensamento rápido e ações conjuntas.Com isso, precisamos ser mais rápidas e ligadas no que se deseja ou se quer. Digo que no primeiro momento fiquei com medo e ainda estou,pois tenho muita dificuldade de expressar as ideias e transcrevê-las em um papel ou até mesmo aqui no blog ou nos trabalhos solicitados,será que vou conseguir?

Com todas as atividades propostas,até um poema saiu....
E continua...


Poema de própria autoria:
dia:(13/09/2017)

A liberdade ou conectividade...
Frescor,amargura ou calmaria?
Final do dia...
Início com cuidado
Que causa calafrio.

Naiara Silveira



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Uma das maiores dificuldades que encontrei ao longo de todo curso,foi a escrita o não saber me colocar e nem me posicionar dentro e algumas atividades propostas me levou por muitas vezes até a não realizar a tempo as atividades solicitadas, cheguei a desistir do curso e por incrível que pareça por mais uma vez estou na berlinda para ser expurgada do curso de forma honrosa pois, essa situação me levou ao extremo de não produzir as atividades dentro do prazo.
Me questiono o que acarreta a nossa dificuldade de escrita,será mesmo a falta de leitura apenas, ou mesmo assim o baixo conhecimento do que se aprendeu ou produziu,ainda estou a pensar,refletir e me colocar à disposição para aprender.

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Bibliografia:

https://www.google.com/search?rlz=1C1GGRV_enBR751BR751&biw=1280&bih=881&tbm=isch&sxsrf=ACYBGNR_uyXvkaTWbIiqOg55TTlAcvoWGQ%3A1580479873521&sa=1&ei=gTU0Xv24H83D5OUPy4eLwAc&q=imagens+de+frases+para++dificuldades+para+escrever&oq=imagens+de+frases+para++dificuldades+para+escrever&gs_l=img.12...4307.10824..13606...2.0..0.204.1422.7j5j1......0....1..gws-wiz-img.......35i39.LV-mpEY_0UY&ved=0ahUKEwi9_b2rgq7nAhXNIbkGHcvDAngQ4dUDCAc#imgrc=3YV6vorc_VXRsM: